Dalam kelas Sains mereka, Tahun 5 telah mempelajari unit: Bahan dan pelajar telah menyiasat pepejal, cecair dan gas.Pelajar mengambil bahagian dalam eksperimen yang berbeza apabila mereka berada di luar talian dan mereka juga telah mengambil bahagian dalam eksperimen dalam talian seperti penyejatan perlahan dan keterlarutan ujian.
Untuk membantu mereka mengingati perbendaharaan kata Sains teknikal daripada unit ini, pelajar mencipta video mereka yang menunjukkan cara melakukan eksperimen Sains.Dengan mengajar orang lain, ia membantu mereka memahami dengan lebih mendalam tentang perkara yang mereka pelajari dan ia boleh membantu mereka mengingati perkara yang telah mereka pelajari.Ia juga menggalakkan mereka untuk mempraktikkan kemahiran berbahasa Inggeris mereka dan kemahiran menyampaikan juga semasa kami berada di luar talian.Seperti yang anda boleh lihat daripada video, pelajar telah melakukan kerja yang menakjubkan dan mereka semua membuat pembentangan dalam bahasa kedua mereka - malah bahasa ketiga mereka!
Pelajar lain boleh mendapat manfaat daripada video mereka dengan menonton dan mempelajari cara mereka boleh melakukan aktiviti Sains yang menyeronokkan di rumah bersama adik-beradik atau ibu bapa mereka menggunakan peralatan yang minimum.Semasa kami berada di luar talian, pelajar tidak dapat mengambil bahagian dalam beberapa aktiviti praktikal yang biasanya mereka lakukan di sekolah, tetapi ini adalah cara untuk mereka mengambil bahagian dalam aktiviti praktikal di mana mereka boleh belajar banyak dan berada jauh dari skrin.Anda boleh melakukan semua eksperimen dengan menggunakan perkara yang anda ada di sekitar rumah - tetapi pelajar hendaklah pastikan mereka meminta kebenaran ibu bapa dan membantu membersihkan sebarang kucar-kacir selepas itu.
Terima kasih kepada ibu bapa dan adik-beradik murid Tahun 5 yang menyokong mereka kerana membantu mereka menyusun bahan dan merakamkan eksperimen Sains mereka.
Kerja yang menakjubkan, Tahun 5!Anda harus terus berbangga dengan diri sendiri atas kerja keras anda dalam talian dan kemahiran penyampaian dan penjelasan anda yang cemerlang!Teruskan!
Aktiviti ini menghubungkan kepada objektif pembelajaran Cambridge berikut:
5Cp.02 Ketahui sifat utama air (terhad kepada takat didih, takat lebur, mengembang apabila ia menjadi pejal, dan keupayaannya untuk melarutkan pelbagai bahan) dan ketahui bahawa air bertindak secara berbeza daripada banyak bahan lain.
5Cp.01 Ketahui bahawa keupayaan pepejal untuk melarut dan keupayaan cecair untuk bertindak sebagai pelarut adalah sifat pepejal dan cecair.
5Cc.03 Menyiasat dan menghuraikan proses pelarutan dan mengaitkannya dengan pencampuran.
5Cc.02 Fahami bahawa pelarutan ialah proses boleh balik dan siasat cara mengasingkan pelarut dan zat terlarut selepas larutan terbentuk.
5TWSp.03 Buat ramalan, merujuk kepada pengetahuan dan pemahaman saintifik yang berkaitan dalam konteks biasa dan tidak biasa.
5TWSc.06 Menjalankan kerja amali dengan selamat.
5TWSp.01 Tanya soalan saintifik dan pilih pertanyaan saintifik yang sesuai untuk digunakan.
5TWSa.03 Buat kesimpulan daripada keputusan yang dimaklumkan oleh pemahaman saintifik.
Masa siaran: Dis-15-2022
