Pembelajaran Numerasi
Selamat datang ke semester baharu, Pra-taska! Seronok melihat semua anak-anak saya di sekolah. Kanak-kanak mula tenang dalam dua minggu pertama, dan membiasakan diri dengan rutin harian kami.
Pada peringkat awal pembelajaran, kanak-kanak sangat berminat dengan nombor, jadi saya mereka aktiviti berasaskan permainan yang berbeza untuk numerasi. Kanak-kanak akan terlibat secara aktif dalam kelas matematik kami. Pada masa ini, kami menggunakan lagu nombor dan pergerakan badan untuk mempelajari konsep mengira.
Selain daripada pelajaran, saya sentiasa menekankan kepentingan 'bermain' untuk perkembangan awal tahun, kerana saya percaya bahawa 'pengajaran' boleh menjadi lebih menarik dan lebih diterima untuk kanak-kanak dalam persekitaran pembelajaran berasaskan permainan. Selepas kelas, kanak-kanak juga boleh mempelajari konsep matematik yang berbeza melalui permainan, seperti konsep mengira, menyusun, mengukur, bentuk, dll.
Ikatan Nombor
Dalam kelas Tahun 1A kami telah mempelajari cara mencari ikatan nombor. Mula-mula, kami mendapati ikatan nombor hingga 10, kemudian 20 dan jika kami mampu, hingga 100. Kami menggunakan kaedah yang berbeza untuk mencari ikatan nombor, termasuk menggunakan jari kami, menggunakan kiub dan menggunakan 100 petak nombor.
Sel Tumbuhan & Fotosintesis
Tahun 7 menjalankan eksperimen melihat sel tumbuhan melalui mikroskop. Eksperimen ini membolehkan mereka berlatih menggunakan peralatan saintifik dan melakukan kerja amali dengan selamat. Mereka dapat melihat apa yang ada di dalam sel menggunakan mikroskop dan mereka menyediakan sel tumbuhan mereka sendiri di dalam bilik darjah.
Tahun 9 menjalankan eksperimen berkaitan fotosintesis. Matlamat utama eksperimen adalah untuk mengumpul gas yang dihasilkan semasa fotosintesis. Eksperimen ini membantu pelajar memahami apa itu fotosintesis, bagaimana ia berlaku dan mengapa ia penting.
Program EAL Baharu
Untuk memulakan tahun persekolahan baru ini, kami berbesar hati untuk membawa kembali program EAL kami. Guru bilik darjah bekerjasama rapat dengan jabatan EAL untuk memastikan kami dapat meningkatkan kecekapan dan penguasaan Bahasa Inggeris pelajar di seluruh dunia. Satu lagi inisiatif baharu tahun ini ialah menyediakan kelas tambahan kepada pelajar menengah untuk membantu mereka bersedia untuk peperiksaan IGSCE. Kami ingin menyediakan persediaan yang selengkap mungkin untuk pelajar.
Unit Tumbuhan & Lawatan Pusingan Dunia
Dalam kelas Sains mereka, kedua-dua Tahun 3 dan 5 belajar tentang tumbuhan dan mereka bekerjasama untuk membedah bunga.
Murid Tahun 5 bertindak sebagai guru mini dan menyokong murid Tahun 3 dalam pembedahan mereka. Ini akan membantu murid Tahun 5 mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang apa yang telah mereka pelajari. Murid-murid Tahun 3 belajar cara membedah bunga dengan selamat dan mengusahakan kemahiran komunikasi dan sosial mereka.
Syabas Tahun 3 dan 5!
Tahun 3 dan 5 terus bekerjasama untuk unit tumbuhan mereka dalam Sains.
Mereka membina stesen cuaca bersama-sama (dengan Tahun 5 membantu Tahun 3 dengan kepingan yang lebih rumit) dan mereka menanam beberapa strawberi. Mereka tidak sabar untuk melihat mereka berkembang! Terima kasih kepada guru STEAM baru kami En. Dickson kerana membantu. Kerja hebat Tahun 3 dan 5!
Pelajar Tahun 5 telah mempelajari tentang perbezaan negara dalam pelajaran Perspektif Global mereka.
Mereka menggunakan realiti maya (VR) dan realiti tambahan (AR) untuk mengembara ke bandar dan negara yang berbeza di seluruh dunia. Beberapa tempat yang dilawati pelajar termasuk Venice, New York, Berlin dan London. Mereka juga pergi safari, menaiki gondola, berjalan melalui pergunungan Alpen Perancis, melawat Petra dan berjalan di sepanjang pantai yang indah di Maldives.
Bilik itu dipenuhi dengan keajaiban dan keterujaan untuk melawat tempat-tempat baru. Murid-murid ketawa dan tersenyum berterusan sepanjang pelajaran mereka. Terima kasih kepada Encik Tom atas bantuan dan sokongan anda.
Masa siaran: Dis-23-2022
