daripada
Rahma AI-Lamki
Guru Rumah EYFS
Meneroka Dunia Pembantu: Mekanik, Anggota Bomba dan Banyak Lagi dalam Kelas B Penerimaan
Minggu ini, kelas penerimaan B meneruskan perjalanan kami untuk mempelajari semua yang kami boleh tentang orang yang membantu kami. Kami menghabiskan minggu ini memfokuskan pada mekanik dan cara mereka membantu masyarakat sekeliling. Pelajar suka melihat kereta dan menemui kesan mekanik terhadap kami. Kami melihat anggota bomba dan pegawai polis, kami juga mengambil peluang untuk melawat Tesla di mana kami belajar tentang kehidupan yang mampan dan cara kereta dibangunkan. Kami mencipta kraf kami sendiri tentang apa yang kami fikir akan kelihatan seperti kereta masa depan dan kami banyak memainkan peranan. Satu hari kami adalah anggota bomba yang membantu menjinakkan kebakaran, seterusnya kami adalah doktor memastikan semua orang berasa sihat! Kami menggunakan semua jenis kaedah kreatif untuk belajar tentang dunia di sekeliling kita!
daripada
Christopher Conley
Guru Homeroom Sekolah Rendah
Membuat diorama habitat
Minggu ini dalam tahun sains 2 telah mempelajari tentang habitat hutan hujan sebagai bahagian terakhir benda hidup dalam unit tempat yang berbeza. Semasa unit ini kami belajar tentang beberapa habitat dan ciri-ciri habitat tersebut. Kami mempunyai objektif pembelajaran untuk mengetahui bahawa persekitaran di mana tumbuhan atau haiwan hidup secara semula jadi adalah habitatnya serta mengetahui bahawa habitat yang berbeza mengandungi tumbuhan dan haiwan yang berbeza. Kami juga mempunyai matlamat pembelajaran untuk mencipta gambar rajah yang boleh dilabelkan untuk mengenal pasti ciri, tumbuhan atau haiwan habitat tersebut. Kami memutuskan untuk mencipta diorama untuk menggabungkan semua idea ini.
Kami bermula dengan membuat beberapa kajian tentang habitat hutan hujan. Apakah haiwan yang terdapat di sana? Apakah ciri-ciri habitat itu? Bagaimanakah ia berbeza dengan habitat lain? Pelajar mendapati bahawa hutan hujan boleh dipisahkan kepada lapisan yang berbeza dan dalam setiap lapisan haiwan dan lapisan ini adalah berbeza dan spesifik. Ini memberi pelajar banyak idea untuk mencipta model mereka.
Kedua, kami mengecat kotak kami dan menyediakan bahan untuk dimasukkan ke dalam kotak kami. Para pelajar diasingkan secara berpasangan untuk berkongsi idea dan berlatih bekerjasama, serta berkongsi sumber. Adalah penting untuk belajar bagaimana untuk bekerja dengan orang lain dan projek ini memberikan mereka yang cemerlang untuk menjadi rakan kongsi dalam projek.
Setelah kotak itu dicat, pelajar mula menggunakan pelbagai bahan untuk mencipta ciri-ciri persekitaran. Kepelbagaian bahan yang dipilih adalah untuk membolehkan pelajar menunjukkan kreativiti mereka, dan individualisme mereka dalam projek. Kami ingin menggalakkan pelajar mempunyai pilihan dan menyiasat cara yang berbeza untuk membuat model yang menunjukkan pengetahuan mereka.
Bahagian terakhir diorama kami ialah melabelkan model yang telah dibuat. Pelajar juga boleh memastikan persekitaran adalah tepat dengan label yang ditambahkan. Pelajar terlibat dan inovatif sepanjang proses ini. Pelajar juga bertanggungjawab ke atas pembelajaran mereka dan mencipta model yang bertaraf tinggi. Mereka juga mencerminkan sepanjang proses ini dan boleh mendengar bimbingan guru serta mempunyai keyakinan untuk meneroka projek yang mereka cipta. Pelajar menunjukkan semua sifat sebagai pelajar Cambridge yang kami cuba galakkan dan mencapai objektif pembelajaran minggu ini. Syabas Tahun 2!
daripada
Lonwabo Jay
Guru Homeroom Sekolah Menengah
Matematik Tahap 3 dan 4 Utama berada di kemuncaknya sekarang.
Kami telah mengadakan penilaian formatif dan sumatif.
Matematik Tahap Utama 3 mengikuti skema penguasaan kerja yang dibina berdasarkan kurikulum Tahap Utama 2. Murid diajar matematik dalam tujuh bidang topik utama: nombor, algebra, ruang dan ukuran, kebarangkalian, nisbah dan kadaran, dan statistik. Pelajaran direka bentuk untuk menyediakan pelajar sepenuhnya untuk Tahap Utama 4 dan mengusahakan kemahiran GCSE dari Tahun 7 seperti daya tahan dan penyelesaian masalah. Kerja rumah ditetapkan setiap minggu dan berdasarkan pendekatan interleaving yang menggalakkan murid mengingat dan mempraktikkan pelbagai topik. Pada akhir setiap penggal, pelajar menduduki penilaian dalam kelas berdasarkan pembelajaran mereka.
Matematik Tahap Utama 4 ialah kesinambungan linear pembelajaran daripada Tahap Utama 3 – membina tujuh bidang topik utama dengan konteks GCSE yang lebih mendalam. Skim kerja adalah lebih mencabar, dan pelajar akan mengikuti skim Asas atau Peringkat Tinggi dari tahun 10. Pelajar harus mempelajari formula matematik dan mengulang kaji secara berkala sebagai persediaan menghadapi peperiksaan musim panas.3
Di peringkat menengah, kami juga menggalakkan pelajar mengembangkan kemahiran abad ke-21 mereka. Kemahiran abad ke-21 ialah dua belas kebolehan yang diperlukan oleh pelajar hari ini untuk berjaya dalam kerjaya mereka semasa era maklumat. Dua belas kemahiran abad ke-21 ialah pemikiran kritis, kreativiti, kerjasama, komunikasi, literasi maklumat, literasi media, literasi teknologi, fleksibiliti, kepimpinan, inisiatif, produktiviti dan kemahiran sosial. Kemahiran ini bertujuan untuk membantu pelajar bersaing dengan rentak kilat pasaran moden hari ini. Setiap kemahiran adalah unik dalam cara ia membantu pelajar, tetapi mereka semua mempunyai satu kualiti yang sama. Mereka penting dalam era internet.
daripada
Victoria Alejandra Zorzoli
Guru PE
Mengimbas Penggal Pertama yang Produktif di BIS: Sukan dan Pembangunan Kemahiran
Penghujung penggal pertama semakin hampir di BIS dan banyak perkara yang telah kami lalui sepanjang 4 bulan ini. Dengan tahun 1, 2 dan 3 yang lebih muda pada bahagian pertama tahun ini, kami memberi tumpuan kepada pembangunan pergerakan lokomotor, koordinasi am, membaling dan menangkap, pergerakan badan dan permainan koperatif dan berpasukan. Sebaliknya dengan tahun 5 dan 6 objektifnya adalah untuk mempelajari sukan yang berbeza seperti bola keranjang, bola sepak dan bola tampar, memperoleh kemahiran baru untuk dapat bermain dalam sukan ini. Serta perkembangan kebolehan bersyarat seperti kekuatan dan daya tahan. Para pelajar berpeluang dinilai selepas proses latihan kedua-dua kemahiran ini. Saya harap anda semua mempunyai percutian yang hebat!
Acara Percubaan Percuma Bilik Darjah BIS Sedang Berlangsung – Klik pada Imej Di Bawah untuk Tempah Tempat Anda!
Untuk butiran lanjut kursus dan maklumat tentang aktiviti Kampus BIS, sila hubungi kami pada bila-bila masa. Kami tidak sabar-sabar untuk berkongsi perjalanan tumbesaran anak anda dengan anda!
Masa siaran: Dis-15-2023
