Camilla Eyres
Bahasa Inggeris & Sastera Menengah
Inggeris
Camilla memasuki tahun keempat di BIS. Dia mempunyai kira-kira 25 tahun mengajar. Dia telah mengajar di sekolah menengah, sekolah rendah, dan pendidikan lanjutan, di luar negara dan di UK. Dia menghadiri Canterbury University UK dan memperoleh ijazah BA dalam bahasa Inggeris. Beliau kemudiannya belajar di Universiti Bath dan dianugerahkan 'Cemerlang' untuk Diploma Perguruan PGCE di peringkat sekolah menengah. Camilla telah bekerja di Jepun, Indonesia dan Jerman dan mempunyai Diploma Pengajaran Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Asing/Kedua dari Trinity House, London serta Diploma dalam Teaching Literacy dari Plymouth University UK.
Camilla percaya bahawa pelajaran harus mencabar, pelbagai dan relevan, untuk membantu semua kanak-kanak mencapai potensi mereka. Dia menggalakkan rasa ingin tahu dan pemikiran bebas tetapi berhati-hati untuk menyediakan asas yang kukuh terlebih dahulu. Kemahiran lain, seperti memberikan pembentangan, kerja berpasukan, penyelesaian masalah dan penetapan sasaran juga merupakan sebahagian daripada pelajaran. Matlamatnya adalah untuk memastikan pelajar meninggalkan sekolah dengan rasa yakin, dan dengan kelayakan dan kemahiran untuk membantu mereka mencari laluan mereka di dunia.
Pengalaman Peribadi
28 Tahun Pengalaman Mengajar
Hello, nama saya Camilla. Saya adalah guru bahasa Inggeris menengah untuk Tahun 7, 8, 9, 10 dan 11. Untuk memberitahu anda serba sedikit tentang diri saya. Saya telah mengajar selama lebih kurang 28 tahun. Saya pergi ke universiti di UK Canterbury University dan saya menerima ijazah dalam kesusasteraan Inggeris. Dan saya juga pergi ke universiti lain untuk melatih sebagai seorang guru dan menerima tahap cemerlang pengamal guru yang cemerlang.
Saya telah bekerja di pelbagai tempat dan pelbagai negara. Jadi saya mempunyai pemahaman yang sangat baik tentang masalah yang dihadapi oleh kanak-kanak yang berbahasa Inggeris sebagai bahasa kedua. Saya juga mempunyai kelayakan dalam bahasa Inggeris sebagai bahasa asing dan juga dalam mengajar literasi iaitu cara membaca dan menulis. Jadi saya berharap dengan meletakkan semua kelayakan itu bersama pengalaman saya di London, UK, Scotland, Wales, 4 tahun di Jepun, 2 tahun di Indonesia, 2 tahun di Jerman dan 3 tahun di China memberi saya pengalaman serba boleh yang perlu dilukis apabila kita menghadapi masalah. Jadi apabila pelajar bergelut, saya boleh kembali kepada pengalaman lalu saya dan mencari penyelesaian di suatu tempat dalam perkara yang telah saya lakukan sebelum ini.
Pendapat Pengajaran Bahasa Inggeris
Semua Kanak-kanak Boleh Maju
Apabila bercakap tentang pendapat saya sendiri, tentang pengajaran bahasa Inggeris, banyak perkara yang boleh saya katakan. Tetapi saya fikir untuk menjadikannya mudah, satu kepercayaan saya ialah semua kanak-kanak boleh maju apabila mereka diberi galakan, sasaran dan penjelasan yang jelas serta pelbagai tugas. Saya cuba menjadikan pelajaran mencabar dan menarik, supaya minat kanak-kanak yang berbeza dapat dipenuhi. Saya memberi maklum balas yang jelas juga dan saya melayan pelajar seolah-olah bukan orang dewasa. Tetapi, saya melayan mereka dengan cara dewasa yang sangat matang. Dan mereka belajar bagaimana untuk berdikari dengan menilai dan memikirkan kerja mereka sendiri dan kerja orang lain. Mereka belajar untuk bertanya kepada saya soalan yang berkaitan dan mereka belajar untuk mengambil dan memberi maklum balas. Ambil dari saya dan berikan kepada satu sama lain. Oleh itu, pada penghujung 1 tahun persekolahan, saya percaya bahawa mereka telah belajar banyak dan saya berharap bahawa bukan sahaja ia merupakan proses bermaklumat malah ia juga menyeronokkan.
Masa siaran: Dis-16-2022
