BERITA INOVATIF BIS kini kembali! Isu ini memaparkan kemas kini kelas daripada Taska (kelas 3 tahun), Tahun 2, Tahun 4, Tahun 6 dan Tahun 9, membawa berita baik pelajar BIS memenangi Anugerah Diplomat Masa Depan Guangdong. Selamat datang untuk menyemaknya. Melangkah ke hadapan, kami akan mengemas kini setiap minggu untuk terus berkongsi kehidupan harian yang menarik komuniti BIS dengan pembaca kami.
Buah-buahan, Sayur-sayuran dan Keseronokan Perayaan di Taska!
Bulan ini di Taska, kami meneroka topik baharu. Kami melihat buah-buahan dan sayur-sayuran dan faedah makan makanan yang sihat. Semasa masa bulatan, kami bercakap tentang buah-buahan dan sayur-sayuran kegemaran kami dan menggunakan perbendaharaan kata yang baru diperkenalkan untuk menyusun buah-buahan mengikut warna. Pelajar memanfaatkan peluang ini untuk mendengar pendapat orang lain dan menyumbang pendapat mereka sendiri. Selepas masa bulatan kami. Pelajar telah dihantar untuk melakukan aktiviti yang berbeza dalam masa yang diperuntukkan.
Kami menggunakan jari dan mempunyai banyak pengalaman. Memperoleh kemahiran memotong, memegang, mencincang sambil mencipta pelbagai jenis salad buah. Apabila kami membuat salad buah-buahan, mereka sangat gembira dan bersedia. Kerana begitu banyak tenaga kerja mereka sendiri yang terlibat, para pelajar mengisytiharkannya sebagai salad terhebat di dunia.
Kami membaca sebuah buku yang indah bernama 'The hungry caterpillar'. Kami memerhatikan bahawa ulat itu berubah menjadi rama-rama yang cantik selepas memakan pelbagai jenis buah-buahan dan sayur-sayuran. Pelajar mula mengaitkan buah-buahan dan sayur-sayuran dengan diet yang sihat, mencadangkan bahawa makan dengan baik dengan membantu mereka semua bertukar menjadi rama-rama yang cantik.
Di samping pengajian kami. Kami benar-benar menikmati bersiap sedia untuk Krismas. Kami membuat perhiasan dan perhiasan untuk menghiasi pokok Krismas saya. Kami membakar ibu bapa kami biskut comel. Perkara yang paling mendebarkan yang kami lakukan ialah bermain pergaduhan bola salji di dalam rumah dengan kelas taska yang lain.
Projek Model Badan Kreatif Tahun 2
Dalam aktiviti amali ini, murid tahun 2 menggunakan bekalan seni dan kraf untuk mencipta poster model badan untuk mempelajari tentang organ dan bahagian tubuh manusia yang berbeza. Dengan melibatkan diri dalam projek kreatif ini, kanak-kanak bukan sahaja berseronok tetapi juga mendapat pemahaman yang lebih mendalam tentang bagaimana badan mereka berfungsi. Pengalaman interaktif dan pendidikan ini membolehkan mereka melihat secara visual organ dan bahagian dalaman, sambil berkongsi idea mereka, menjadikan pembelajaran tentang anatomi menarik dan tidak dapat dilupakan. Syabas tahun 2 kerana kreatif dan inovatif dalam projek kumpulan mereka.
Perjalanan Tahun 4 Melalui Pembelajaran Sinergis
Semester pertama seolah-olah berlalu dengan begitu pantas. Murid Tahun 4 berubah setiap hari, dengan perspektif baharu tentang cara dunia berfungsi. Mereka belajar untuk membina semasa membincangkan topik forum terbuka. Mereka mengkritik kerja mereka serta kerja rakan sebaya mereka, dengan cara yang dihormati dan bermanfaat. Sentiasa berhati-hati untuk tidak bersikap keras, tetapi menyokong antara satu sama lain. Ini merupakan proses yang menarik untuk disaksikan, kerana mereka terus matang menjadi dewasa muda, kami semua akan menghargainya. Saya telah cuba melaksanakan etos tanggungjawab kendiri untuk pendidikan mereka. Satu yang memerlukan kurang pergantungan kepada ibu bapa, dan guru mereka, tetapi minat yang tulen dalam kemajuan diri.
Kami mempunyai pemimpin untuk setiap aspek bilik darjah kami, daripada Pustakawan untuk buku Raz, ketua kafeteria untuk memastikan pemakanan yang betul dan mengurangkan pembaziran, serta pemimpin dalam bilik darjah, yang ditugaskan kepada pasukan, untuk Matematik, Sains dan Bahasa Inggeris. Pemimpin ini berkongsi tanggungjawab untuk memastikan semua pelajar berada di landasan yang betul dengan pelajaran, lama selepas loceng berbunyi. Sesetengah pelajar secara semula jadi pemalu, tidak dapat bersuara seperti orang lain, di hadapan seluruh kelas. Dinamik pasukan ini membolehkan mereka mengekspresikan diri mereka dengan lebih selesa, di hadapan rakan sebaya mereka, kerana pendekatan yang kurang formal.
Sinergi kandungan telah menjadi tumpuan utama saya semasa Semester 1, serta permulaan Semester 2. Satu cara untuk membolehkan mereka memahami persilangan yang wujud dalam pelbagai subjek, supaya mereka mungkin mendapati persamaan penting dalam semua yang mereka lakukan. Cabaran GP yang menghubungkan pemakanan dengan tubuh manusia dalam sains. PSHE yang meneroka pelbagai makanan dan bahasa daripada pelbagai orang dari seluruh dunia. Penilaian ejaan dan latihan imlak yang menentukan pilihan gaya hidup kanak-kanak di seluruh dunia, seperti Kenya, England, Argentina dan Jepun, dengan aktiviti yang dikaitkan dengan membaca, menulis, bercakap dan mendengar, untuk menarik dan mengembangkan semua kekuatan dan kelemahan mereka. Dengan setiap minggu yang berlalu, mereka mengembangkan kemahiran yang diperlukan untuk maju melalui kehidupan persekolahan mereka, serta perjalanan yang akan mereka tempuhi, lama selepas tamat pengajian mereka. Ia adalah satu penghormatan yang besar untuk dapat mengisi sebarang jurang yang dirasakan, dengan input praktikal yang diperlukan untuk membimbing mereka ke arah menjadi manusia yang lebih baik, serta pelajar yang bijak dari segi akademik.
Siapa kata kanak-kanak tidak boleh memasak lebih baik daripada ibu bapa mereka?
BIS mempersembahkan junior chef master dalam Tahun 6!
Dalam beberapa minggu yang lalu, pelajar di BIS dapat menghidu makanan yang enak dimasak di dalam kelas Y6. Ini menimbulkan rasa ingin tahu di kalangan pelajar dan guru di tingkat 3.
Apakah tujuan aktiviti memasak kami di kelas Y6?
Memasak mengajar pemikiran kritis, kerjasama dan kreativiti. Salah satu hadiah terhebat yang kita dapat daripada memasak ialah peluang untuk mengalih perhatian diri kita daripada sebarang aktiviti lain yang kita lakukan. Ia amat berguna untuk pelajar yang dibanjiri dengan tugasan yang banyak. Jika mereka perlu mengalihkan fikiran mereka dari kelas akademik, aktiviti memasak adalah perkara yang akan membantu mereka berehat.
Apakah faedah pengalaman kulinari ini untuk Y6?
Memasak mengajar pelajar dalam Y6 cara melaksanakan arahan asas dengan ketepatan yang tinggi. Pengukuran makanan, anggaran, penimbangan dan lain-lain lagi akan membantu mereka meningkatkan kemahiran penomboran mereka. Mereka juga berinteraksi dengan rakan sebaya mereka dalam suasana yang menggalakkan koordinasi dan kerjasama.
Tambahan pula, kelas memasak ialah peluang yang baik untuk mengintegrasikan kelas bahasa dan matematik kerana mengikut resipi memerlukan pemahaman dan pengukuran bacaan.
Penilaian prestasi pelajar
Pelajar telah diperhatikan semasa pengalaman memasak mereka oleh guru kelas mereka, Encik Jason, yang tidak sabar-sabar untuk melihat kerjasama, keyakinan, inovasi dan komunikasi di kalangan pelajar. Selepas setiap sesi memasak, pelajar diberi peluang untuk memberikan maklum balas kepada orang lain tentang hasil positif dan penambahbaikan yang boleh dilakukan. Ini mewujudkan peluang untuk suasana berpusatkan pelajar.
Perjalanan ke Seni Moden bersama Pelajar Tahun 8
Minggu ini dengan pelajar tahun 8, kami memberi tumpuan kepada pengajian Kubisme dan modenisme.
Kubisme ialah gerakan seni avant-garde awal abad ke-20 yang merevolusikan lukisan dan arca Eropah, dan mengilhamkan pergerakan artistik yang berkaitan dalam muzik, kesusasteraan dan seni bina.
Kubisme adalah gaya seni yang bertujuan untuk menunjukkan semua sudut pandangan yang mungkin bagi seseorang atau objek sekaligus. Pablo Picaso dan George Barque adalah dua artis Kubisme yang paling penting.
Di dalam kelas pelajar telah mempelajari latar belakang sejarah yang berkaitan dan menghargai karya seni kubisme Picasso. Kemudian pelajar cuba membuat kolaj potret kubist mereka sendiri. Akhirnya berdasarkan kolaj, pelajar akan menggunakan kadbod untuk membuat topeng terakhir.
BIS Cemerlang di Majlis Anugerah Diplomat Masa Depan
Pada hari Sabtu, 24 Februari 2024, BIS telah mengambil bahagian dalam "Majlis Anugerah Diplomat Cemerlang Masa Depan" yang dianjurkan oleh saluran Pendidikan Sains dan Ekonomi Guangzhou, di mana BIS telah diberi penghormatan dengan Anugerah Rakan Kongsi Kolaboratif Cemerlang.
Acil dari Tahun 7 dan Tina dari Tahun 6 kedua-duanya berjaya mara ke peringkat akhir pertandingan dan menerima anugerah pada pertandingan Future Outstanding Diplomats. BIS amat berbangga dengan kedua-dua pelajar ini.
Kami menantikan lebih banyak acara akan datang dan menjangkakan mendengar lebih banyak berita baik tentang pelajar kami yang memenangi anugerah.
Acara Percubaan Percuma Bilik Darjah BIS Sedang Berlangsung – Klik pada Imej Di Bawah untuk Tempah Tempat Anda!
Untuk butiran lanjut kursus dan maklumat tentang aktiviti Kampus BIS, sila hubungi kami pada bila-bila masa. Kami tidak sabar-sabar untuk berkongsi perjalanan tumbesaran anak anda dengan anda!
Masa siaran: Mac-06-2024
