Dalam surat berita ini, kami teruja untuk berkongsi sorotan dari seluruh BIS. Pelajar penerimaan mempamerkan penemuan mereka dalam Sambutan Pembelajaran, Harimau Tahun 3 menyelesaikan minggu projek yang menarik, pelajar AEP Menengah kami menikmati pelajaran matematik pengajaran bersama yang dinamik, dan kelas Rendah dan EYFS terus mengembangkan kemahiran, keyakinan dan keseronokan dalam PE. Satu lagi minggu penuh dengan rasa ingin tahu, kerjasama, dan pertumbuhan di seluruh sekolah.

Penerimaan Singa | Meneroka Dunia Di Sekeliling Kita: Perjalanan Penemuan dan Pertumbuhan

Ditulis oleh Cik Shan, Oktober 2025

Kami telah mengalami dua bulan yang sangat berjaya dengan tema pertama tahun ini, "Dunia Di Sekeliling Kita," yang meneroka pelbagai aspek persekitaran kita. Ini merangkumi, tetapi tidak terhad kepada, topik seperti haiwan, kitar semula, penjagaan alam sekitar, burung, tumbuhan, pertumbuhan dan banyak lagi.

Beberapa sorotan daripada tema ini termasuk:

• Memburu beruang: Menggunakan cerita dan lagu sebagai rujukan, kami terlibat dalam pelbagai aktiviti seperti laluan berhalangan, penandaan peta dan seni bayang.

• The Gruffalo: Kisah ini mengajar kita pelajaran tentang kelicikan dan keberanian. Kami mengukir Gruffalos kami sendiri daripada tanah liat, menggunakan imej daripada cerita untuk membimbing kami.
• Memerhati burung: Kami mencipta sarang untuk burung yang kami buat dan membuat teropong daripada bahan kitar semula, yang mencetuskan kreativiti kami.
• Membuat kertas sendiri: Kami mengitar semula kertas, menggabungkannya dengan air dan menggunakan bingkai untuk mencipta helaian baharu, yang kemudian kami hias dengan bunga dan pelbagai bahan. Aktiviti yang menarik ini bukan sahaja memperkayakan pemahaman kami tentang dunia semula jadi tetapi juga memupuk kerja berpasukan, kreativiti dan kemahiran menyelesaikan masalah dalam kalangan kanak-kanak. Kami telah melihat keghairahan dan rasa ingin tahu yang luar biasa daripada pelajar muda kami apabila mereka melibatkan diri dalam pengalaman praktikal ini.

Sambutan Pameran Pembelajaran

Pada 10 Oktober, kami menganjurkan pameran "Sambutan Pembelajaran" sulung kami, di mana kanak-kanak mempamerkan hasil kerja mereka kepada ibu bapa mereka.

• Acara dimulakan dengan persembahan ringkas oleh guru-guru, diikuti dengan persembahan yang menarik oleh kanak-kanak.

• Selepas itu, kanak-kanak mengambil bahagian tengah untuk memaparkan dan membincangkan projek mereka sendiri dengan ibu bapa mereka.

Matlamat acara ini bukan sahaja untuk membolehkan kanak-kanak berbangga dengan pencapaian mereka tetapi juga untuk menyerlahkan perjalanan pembelajaran mereka sepanjang tema.

Apa Seterusnya?

Memandang ke hadapan, kami teruja untuk memperkenalkan tema kami yang seterusnya, "Penyelamat Haiwan," memfokuskan pada haiwan yang berpangkalan di persekitaran hutan, safari, Antartika dan padang pasir. Tema ini menjanjikan untuk menjadi sama dinamik dan berwawasan. Kami akan menyelidiki kehidupan haiwan di habitat yang pelbagai ini, meneroka tingkah laku, penyesuaian dan cabaran yang mereka hadapi.

Kanak-kanak akan berpeluang melibatkan diri dalam projek kreatif seperti membina habitat model, mengambil bahagian dalam aktiviti pemuliharaan hidupan liar, dan belajar tentang kepentingan memelihara ekosistem unik ini. Melalui pengalaman ini, kami berhasrat untuk memberi inspirasi kepada penghayatan dan pemahaman yang lebih mendalam tentang biodiversiti dunia yang luar biasa.

• Kami teruja untuk meneruskan perjalanan penemuan dan pertumbuhan kami, dan kami berharap untuk berkongsi lebih banyak pengembaraan dengan penjelajah kecil kami.

Minggu Projek di Tahun 3 Harimau

Ditulis oleh Encik Kyle, Oktober 2025

Minggu ini, dalam Ytelinga3 Tigers kami bertuah kerana dapat menyelesaikan kedua-dua unit sains dan bahasa Inggeris kami pada minggu yang sama! Ini bermakna kita boleh membuat minggu projek.

Dalam bahasa Inggeris, mereka menyelesaikan projek temu bual mereka, yang merupakan projek merentas kurikulum yang menggabungkan penyoalan kumpulan tahun yang berbeza, pembentangan data dan pembentangan pada akhir untuk keluarga mereka.

Dalam Sains, kami melengkapkan unit 'tumbuhan adalah benda hidup' dan ini melibatkan mencipta kilang model mereka sendiri menggunakan plastisin, cawan, kertas sekerap dan penyepit.

Mereka menyatukan pengetahuan mereka tentang bahagian tumbuhan. Contohnya ialah 'Batang menahan tumbuhan dan air bergerak di dalam batang' dan mempraktikkan pembentangan mereka. Sesetengah kanak-kanak itu gugup, tetapi mereka sangat menyokong antara satu sama lain, bekerjasama untuk memahami cara tumbuhan berfungsi!

Mereka kemudian melatih persembahan mereka dan mempersembahkannya dalam video untuk tontonan keluarga.

Secara keseluruhannya, saya sangat gembira melihat kemajuan yang dicapai oleh kelas ini setakat ini!

Pengajaran Bersama Matematik AEP: Meneroka Peratusan Peningkatan dan Penurunan

Ditulis oleh Cik Zoe, Oktober 2025

Pelajaran Matematik hari ini merupakan sesi pengajaran bersama dinamik yang memfokuskan pada topik Peratusan Peningkatan dan Penurunan. Pelajar kami berpeluang untuk mengukuhkan pemahaman mereka melalui aktiviti yang menarik dan praktikal yang menggabungkan pergerakan, kerjasama dan penyelesaian masalah.

Daripada duduk di meja mereka, pelajar bergerak di sekeliling bilik darjah untuk mencari masalah peratusan berbeza yang dipaparkan di setiap sudut. Bekerja secara berpasangan atau kumpulan kecil, mereka mengira penyelesaian, membincangkan alasan mereka, dan membandingkan jawapan dengan rakan sekelas. Pendekatan interaktif ini membantu pelajar mengaplikasikan konsep matematik dengan cara yang menyeronokkan dan bermakna sambil mengukuhkan kemahiran utama seperti pemikiran logik dan komunikasi.

Format pengajaran bersama membolehkan kedua-dua guru menyokong pelajar dengan lebih dekat—satu membimbing proses penyelesaian masalah, dan satu lagi menyemak pemahaman dan memberikan maklum balas segera. Suasana yang meriah dan kerja berpasukan menjadikan pelajaran itu mendidik dan menyeronokkan.

Pelajar kami menunjukkan semangat dan kerjasama yang tinggi sepanjang aktiviti tersebut. Dengan belajar melalui pergerakan dan interaksi, mereka bukan sahaja memperdalam pemahaman mereka tentang peratusan tetapi juga mengembangkan keyakinan dalam mengaplikasikan matematik kepada situasi kehidupan sebenar.

Primer & EYFS PE: Membina Kemahiran, Keyakinan dan Keseronokan

Ditulis oleh Cik Vicky, Oktober 2025

Penggal ini, pelajar-pelajar Sekolah Rendah telah terus mengembangkan kemahiran fizikal dan keyakinan mereka melalui pelbagai aktiviti berstruktur dan berasaskan permainan. Pada awal tahun ini, pelajaran tertumpu pada kemahiran lokomotor dan koordinasi—berlari, melompat, melompat dan mengimbang—sambil membina kerja berpasukan melalui permainan berasaskan bola keranjang.

Kelas Peringkat Asas Awal Tahun (EYFS) kami telah mengikuti Kurikulum Tahun Awal Antarabangsa (IEYC), menggunakan tema yang diterajui permainan untuk membangunkan literasi fizikal asas. Melalui kursus berhalangan, pergerakan ke muzik, mengimbangi cabaran dan permainan rakan kongsi, anak-anak kecil telah meningkatkan kesedaran tubuh badan, kawalan motor kasar dan halus, kesedaran ruang dan kemahiran sosial seperti mengambil giliran dan komunikasi yang berkesan.

Bulan ini, kelas Rendah telah memulakan unit Balapan dan Padang kami dengan penekanan khusus pada kedudukan permulaan, postur badan dan teknik pecut. Kemahiran ini akan dipamerkan pada Hari Sukan kami yang akan datang, di mana perlumbaan pecut akan menjadi acara yang diketengahkan.

Merentasi semua kumpulan tahun, pelajaran PE terus menggalakkan kecergasan fizikal, kerjasama, daya tahan dan keseronokan pergerakan sepanjang hayat.

Semua orang melakukan kerja yang hebat.