Minggu-minggu ini, BIS telah hidup dengan tenaga dan penemuan! Pelajar termuda kami telah meneroka dunia di sekeliling mereka, Harimau Tahun 2 telah bereksperimen, mencipta dan belajar merentas mata pelajaran, pelajar Tahun 12/13 telah mengasah kemahiran menulis mereka, dan pemuzik muda kami telah membuat muzik, menemui suara dan harmoni baharu. Setiap bilik darjah ialah tempat rasa ingin tahu, kerjasama dan pertumbuhan, di mana pelajar menerajui pembelajaran mereka sendiri.

Peneroka Penerimaan: Menemui Dunia Di Sekeliling Kita

Ditulis oleh Encik Dillan, September 2025

Dalam Penerimaan, pelajar muda kami telah sibuk meneroka unit "Dunia Di Sekeliling kita". Tema ini telah menggalakkan kanak-kanak untuk melihat dengan teliti alam semula jadi, haiwan, dan alam sekitar, mencetuskan banyak persoalan karut di sepanjang jalan.

Melalui aktiviti tangan, cerita dan penerokaan luar, kanak-kanak melihat corak dan hubungan di dunia. Mereka telah menunjukkan minat yang besar untuk memerhati tumbuh-tumbuhan, bercakap tentang haiwan, dan memikirkan cara orang hidup di pelbagai tempat, pengalaman ini membantu mereka mengembangkan pemikiran saintifik dan kesedaran sosial.

Satu kemuncak unit ini ialah keghairahan kanak-kanak untuk bertanya dan berkongsi idea mereka sendiri. Sama ada melukis apa yang mereka lihat, membina dengan bahan semula jadi, atau bekerjasama dalam kumpulan kecil, kelas Penerimaan telah menunjukkan kreativiti, kerjasama dan keyakinan yang semakin meningkat.

Sambil kami meneruskan "Dunia Di Sekeliling Kita", kami menantikan lebih banyak penemuan, perbualan dan detik pembelajaran yang membina asas yang kukuh untuk rasa ingin tahu dan pembelajaran sepanjang hayat.

Ytelinga2Harimau Bertindak: Meneroka, Mencipta dan Belajar Merentas Mata Pelajaran

Ditulis oleh Encik Russell, September 2025

Dalam Sains, pelajar menyingsing lengan baju mereka untuk membina model tanah liat bagi gigi manusia, menggunakan pengetahuan mereka untuk mewakili gigi kacip, taring dan geraham. Mereka juga bekerjasama untuk mereka bentuk kempen papan poster, menyebarkan kesedaran tentang pilihan yang sihat dalam diet, kebersihan dan senaman.

Dalam bahasa Inggeris, tumpuan diberikan kepada membaca, menulis dan meluahkan emosi. Pelajar telah meneroka perasaan melalui cerita dan main peranan, belajar bagaimana untuk menyampaikan emosi mereka dengan jelas dan yakin. Amalan ini membantu mereka berkembang bukan sahaja sebagai pembaca dan penulis tetapi juga sebagai rakan sekelas yang empati.

Dalam Matematik, bilik darjah berubah menjadi pasaran yang meriah! Pelajar mengambil peranan sebagai pekedai, menjual produk antara satu sama lain. Untuk melengkapkan urus niaga, mereka perlu menggunakan perbendaharaan kata bahasa Inggeris yang betul dan mengira jumlah yang betul menggabungkan nombor dan bahasa dalam cabaran dunia sebenar yang menyeronokkan.

Merentasi mata pelajaran, Harimau kami menunjukkan rasa ingin tahu, kreativiti dan keyakinan mengembangkan kemahiran untuk berfikir, berkomunikasi dan menyelesaikan masalah dengan cara yang benar-benar meletakkan mereka sebagai pusat pembelajaran mereka.

Aktiviti Terkini Bersama Tahun 12/13: Jurang Maklumat

Ditulis oleh Encik Dan, September 2025

Tujuannya adalah untuk menyemak semula struktur hujah (esei persuasif) dan beberapa cirinya.

Sebagai persediaan, saya menulis beberapa contoh aspek esei yang tersusun dengan baik, seperti 'penyataan tesis', 'konsesi' dan 'hujah balas'. Saya kemudian memberikan mereka huruf rawak AH dan memotongnya menjadi jalur, satu jalur bagi setiap pelajar.

Kami menyemak semula makna istilah yang akan kami fokuskan, dan kemudian saya mengedarkan jalur itu di kalangan pelajar. Tugas mereka ialah: membaca teks, menganalisis aspek hujah yang dicontohinya (dan mengapa, merujuk kepada ciri formulanya), kemudian mengedarkan dan mengetahui komponen hujah yang dipegang oleh rakan sekelas mereka, dan mengapa itu mewakilinya: contohnya, bagaimana mereka tahu 'kesimpulan' itu adalah kesimpulan?

Pelajar berinteraksi antara satu sama lain dengan agak produktif, berkongsi pandangan. Akhirnya, saya menyemak jawapan pelajar, meminta mereka membenarkan pandangan baharu mereka.

Ini adalah demonstrasi yang baik dari pepatah 'Apabila seseorang mengajar, dua belajar.

Pada masa hadapan, pelajar akan menggunakan pengetahuan tentang ciri bentuk ini dan memasukkannya ke dalam kerja bertulis mereka sendiri.

Temui muzik bersama-sama

Ditulis oleh Encik Dika, September 2025

Dengan permulaan semester ini, kelas muzik telah dihebohkan dengan keterujaan pada penggal ini apabila pelajar menemui cara baharu untuk menggunakan suara mereka dan meneroka muzik.

Pada Tahun Awal, kanak-kanak sangat seronok belajar tentang empat jenis suara—bercakap, menyanyi, berteriak, dan berbisik. Melalui lagu dan permainan yang menyeronokkan, mereka berlatih bertukar antara suara dan mempelajari cara setiap satu boleh digunakan untuk menyatakan perasaan dan idea yang berbeza.

Pelajar sekolah rendah mengambil langkah lebih jauh dengan menerokai ostinatos—corak yang menarik dan berulang yang menjadikan muzik meriah dan menyeronokkan! Mereka juga menemui empat suara nyanyian—soprano, alto, tenor dan bes—dan belajar bagaimana ini sesuai bersama seperti kepingan teka-teki untuk menghasilkan harmoni yang indah.

Sebagai tambahan kepada semua itu, kelas mempraktikkan tujuh abjad muzik—A, B, C, D, E, F dan G—bahan binaan setiap lagu yang kita dengar.

It's menjadi perjalanan yang menggembirakan menyanyi, bertepuk tangan, dan belajar, dan kami'sangat berbangga dengan cara pemuzik muda kami berkembang dalam keyakinan dan kreativiti!