Kurikulum Muzik BIS menggalakkan kanak-kanak bekerja sebagai satu pasukan semasa latihan dan belajar antara satu sama lain melalui kerjasama. Ia membolehkan kanak-kanak didedahkan kepada pelbagai bentuk muzik, memahami perbezaan dalam melodi dan irama, dan mengembangkan rasa kendiri dalam memperhalusi citarasa dan pilihan mereka sendiri.
Terdapat tiga bahagian utama dalam setiap pelajaran muzik. Kami akan mempunyai bahagian mendengar, bahagian pembelajaran dan bahagian instrumen untuk dimainkan. Dalam bahagian mendengar, pelajar akan mendengar gaya muzik yang berbeza, muzik barat dan beberapa muzik klasik. Dalam bahagian pembelajaran, kita akan mengikuti kurikulum British, belajar peringkat demi peringkat dari teori yang sangat asas dan diharapkan dapat membina pengetahuan mereka. Jadi akhirnya mereka boleh membina laluan ke IGCSE. Dan untuk bahagian instrumen untuk bermain, setiap tahun, mereka akan mempelajari sekurang-kurangnya satu instrumen. Mereka akan mempelajari teknik asas bermain alat muzik dan juga mengaitkan ilmu yang mereka pelajari dalam masa pembelajaran. Tugas saya membantu anda menjadi kata laluan dari peringkat awal langkah demi langkah. Jadi pada masa hadapan, anda boleh mengetahui bahawa anda mempunyai latar belakang pengetahuan yang kukuh untuk melakukan IGCSE.
Kanak-kanak kecil Pra-taska kami telah bermain dengan instrumen sebenar, menyanyikan pelbagai sajak nurseri, meneroka dunia bunyi. Taska telah membangunkan deria asas irama dan pergerakan ke arah muzik, memberi tumpuan kepada pembelajaran cara menyanyi dan menari untuk lagu, untuk meningkatkan lagi kebolehan muzik anak-anak kita. Pelajar penerimaan mempunyai lebih kesedaran tentang irama dan pic serta telah belajar menari dan menyanyi dengan lebih tepat dan tepat mengikut lagu. Mereka juga telah memasukkan beberapa teori muzik asas semasa menyanyi dan menari, untuk menyediakan mereka untuk kajian muzik sekolah rendah.
Mulai Tahun 1, setiap muzik mingguan merangkumi tiga bahagian utama:
1) apresiasi muzik (mendengar muzik terkenal dunia yang berbeza, genre muzik yang berbeza, dll.)
2) pengetahuan muzik (mengikuti kurikulum Cambridge, teori muzik, dll)
3) permainan instrumental
(Setiap tahun kumpulan telah belajar bermain alat muzik, termasuk loceng pelangi, gambang, perakam, biola dan gendang. BIS juga merancang untuk memperkenalkan alat tiupan dan menubuhkan ensembel BIS pada penggal akan datang.
Selain pembelajaran korus tradisional dalam pelajaran muzik, penyediaan pelajaran muzik BIS juga memperkenalkan pelbagai kandungan pembelajaran muzik. Apresiasi muzik dan permainan instrumental yang berkait rapat dengan peperiksaan muzik IGCSE. "Komposer Bulan Ini" ditubuhkan untuk membolehkan pelajar mengetahui lebih lanjut tentang kisah hidup pemuzik yang berbeza, gaya muzik dan sebagainya untuk mengumpul pengetahuan muzik untuk peperiksaan Aural IGCSE yang berikutnya.
Pembelajaran muzik bukan sekadar menyanyi, ia merangkumi pelbagai rahsia untuk kita terokai. Saya percaya pelajar dalam BIS boleh mengalami perjalanan pembelajaran muzik yang paling indah jika mereka dapat meneruskan semangat dan usaha mereka. Guru-guru di BIS sentiasa membawa pendidikan terbaik kepada pelajar kita.
- dalam talian
